一年级日记

【精品】一年级日记范文集锦10篇

一天的时间即将结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的一年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级日记 篇1

20xx年9月4日 星期一 晴

今天早晨，妈妈对我说：“今天爸爸回来的时候会带着你在换的书包回来的。”

终于盼到了爸爸下班的时刻，一个天蓝色的米奇书包端端正正地摆在我面前。这个书包呈长方形，一共有三层，后面有一个防汗区，两个双肩带，双肩带上面有两条反光防撞条，书包正上方有一个把手，可以用来手提。书包两个侧面的袋子可以装水杯。书包的最外层画着米老鼠，并且写着MICKEY和1928，下边的两个角上有两条斜着的反光防撞条。这个书包看起来特别结实，连拉锁都是带着米奇图案的金属拉锁。

打开书包，我惊喜地发现里面还放着一个铅笔袋和一套米奇文具组合。太意外了！

我特别开心，因为是靠我自己的努力与坚持得来的。我以后要继续努力！

一年级日记 篇2

春姑娘迈着轻盈的步伐，来到我们身边，向我们传递春天的信息。

春天来到公园里。公园里的树木早已悄悄地抽出新生的嫩枝。尤其是那柳树的枝条，向下垂着，在春风的吹拂下犹如仙女那飘逸的长发。

春天来到花园里。花儿们争先恐后地纵情怒放。金黄色的迎春花 、红色的玫瑰花……构成一片花的海洋。它们用自己的姿色点缀着这美丽的花园。

春天来到田野里。放眼望去，大片金黄色的油菜花仿佛是一片金色的海洋，微风一吹，碧波荡漾；再加上那绿油油的麦苗左一块右一块，像海洋里一座座“绿色的小岛”。

春天来到果园里。桃花开了、梨花开了、杏花开了，红的、白的、粉红的……这里犹如世外桃源，吸引了不少游客前来观赏。

春天的气息散发到每一个角落，你感受到了吗？春天来了！

一年级日记 篇3

这个星期六，我校组织了一年级的秋游。我们游览了四个景点，宽阔的东林书院，薛福成的故居，美丽优雅的鼋头渚和一条宁静的'小巷，横穿无锡老城区的西南部的“钱钟书故居”。

一提到无锡，我们都想到了太湖，因为它是无锡的一颗璀璨明珠。太湖风景美在三渚：鼋头渚、牛头猪和龙头渚，三渚之首应该是鼋头渚。

我们乘船到达鼋头渚风景区，一路上，只见无边无际的湖面，在阳光的辉映下湖面上鳞波闪闪，金光万道。轻风徐徐吹来，船儿随波荡漾。那湖面犹如一片夜空，那波光粼粼的水呢，犹如亿万颗星星眨着眼睛，在向你问好呢!

鼋头渚，是太湖西北岸的一个半岛。那儿山清水秀，景胜天然，是太湖精粹所在。它让我们享受到了另一个自然空间!我站在码头，领略着玉带坠湖的倩影;我坐在亭台楼阁里，感受着山的隐秀，让人回味无穷。

那边还有一片沙滩，轻轻的湖水，拍打着岩石和沙滩。

我和同学们一起用手“抚摸”着沙，细细的，滑滑的，有一点温柔之气，总体感觉就是一个字：柔。我用手浸在湖水中，凉凉的，总体感觉也是一个字：凉。我抬头仰望天空，天空好蓝，我呼吸着空气的清新，似乎也想起了上次和家人一同去海边的情景。

夕阳西下，这美丽的地方，让我觉得“疑在画中，犹在镜里”，美丽是自然的从内质透出来的，鼋头渚，让我心旷神怡、流连忘返!

一年级日记 篇4

我昨天上午上美术，我们整个学校都在做花，我们教室也在做，老师讲的每一部，我们都深深的记在脑海里，老师说：“你们男生可要好好的学，女生学不会可以，但是你们男生长大之后要嫁人，外面卖的玫瑰花都好几百呢，你们可以自己亲手做一个，送给你女朋友！”

刚开始，我做的不太好，做的很慢，可是，慢慢的，我就加快了速度，然后认真地，仔细地开始做，所以，最后我就做了一个很漂亮的玫瑰花。

做完一朵玫瑰花，我就开始做康乃馨，康乃馨比这个好做多了，就是剪锯齿的哪一步骤费了很长的时间，更要凑合的是，全班十几个同学才用两个剪刀，幸好我的好朋友李佳瞳自己带了一把剪刀，我们两个可以互相用，所以我也就很轻松的做了一朵康乃馨，送给了我的妈妈。

既然今天是母亲节，我就得把昨天做的花送给我妈妈，我妈妈特别的高兴，那可是我自己亲手做的，我妈妈说，改天也要教她一下康乃馨和玫瑰怎么做。

一年级日记 篇5

数学课刚开始，周老师就说我们口诀掌握得不熟练，紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。

我马上对着同桌邹乐乐背了起来，背着背着，“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天，才勉强背出来。而邹乐乐，他也有两句不怎么熟练。

周老师询问了大家的背诵情况后，又从每组中挑了一名小代表，进行了小组“对口令”抢答赛。结果，我们第四组赢了，大家都高兴极了。瞧！有的嘴巴弯得像月牙儿，还忍不住笑出了声，有的还跳了起来，还有的拍起了手！随着周老师的一声“停”，教室里顿时安静了下来。

一年级日记 篇6

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

这次放假，我和家人一起出去踏青，到了 临颍。那有很多墓地。据说，以前打战的时候，很多人牺牲之后的尸骨留在那里了。还有一个墓地是一位老太君的，只不过她墓里的“陪葬品”都被人 挖走了。有一些还露着棺材盖，骨灰“洒进”土里。

清明时节，我们会缅怀故去的亲人。那些在临颍为和平而战斗的“勇士们”，让我们也缅怀他们吧，让他们在九泉之下安眠吧！

一年级日记 篇7

今天，我去河边捉虾。

我看见一只虾正在泥土里面，一动不动的好像在睡觉。我挽起袖子，瞄准虾所在的位置，用手捉去……捉到了一只虾，接着，我又看到了一只虾，它可真聪明，躲在了石缝里面，我小心翼翼的将手插进石缝，一手抓住了它。这只该死的虾弄破了我的手，不过捉到了虾，心里美滋滋的。今天可真开心呀！

一年级日记 篇8

今天晚饭后，我和妈妈一起种大蒜。

我们先找了一个浅口的瓷盆，然后把整头的大蒜一瓣瓣的剥开，只挑大瓣的，把它们整整齐齐的摆在瓷盆里。妈妈端来一碗水，我轻轻地把水浇在蒜上。

大功告成了！我仿佛看到了生机勃勃的蒜黄在向我点头微笑。

一年级日记 篇9

今天中午，妈妈交给我了一件事情，教妹妹识字，我想，这可难了，妹妹很顽皮的，坐都坐不住，跟何况学习，没办法，只好赌一把了。我拿出前几天买的识字卡，教妹妹识字。

我让妹妹过来，把几张卡片放在床上，让妹妹选，他选奶，我告诉他，因为奶奶是女的所以是女字旁，然后，我又拼写了声调，奶可以组成可以组成很多词语，如奶奶，奶爸等，这个字学完后，我让他多看几遍，一分钟后我在来问她这个字，一分钟很快过去了，到考察他的时候了，我把卡片收回，翻到正面，然后问她“这是什么字呀？”他愁眉苦脸的想了几秒钟，笑了，告诉我了正确的答案，我又问她“可以组成什么词语？”他很快的回答了出来

教妹妹识字可真高兴!

一年级日记 篇10

昨天，我去吃自助火锅，谁知，大胃王(我)与螃蟹的大战即将开始。

我来到海鲜的点餐区，看到无数美味的水产品，我差一点就看花了眼。突然，我像发现了新大陆一样，发现水箱里有一大群正在玩耍的螃蟹，于是，大胃王与螃蟹的大战拉开了序幕。我拿起武器——夹子，向螃蟹战队发起第一波攻击。我把夹子往水池里一伸，想抓住一个落单的小螃蟹，我对着小螃蟹露出了无比邪恶的笑容。可是它没有坐以待毙，还朝我挥了挥它的钳子，好像是在向我*，证明它不是好欺负的，我不跟它耗时间，直接一夹子伸下去，但是，这个狡猾的家伙居然躲开了，我再来一次，它真是太厉害了，居然用它的八只爪子和我打起了“空手道”。接着螃蟹的大部队来营救正在与我孤军奋战的落单小螃蟹，小螃蟹抓住这个机会，立刻回到了螃蟹的大部队。我就很奇怪，到底是哪个像船长哈尔威一样的螃蟹在指挥着、控制着、领导着。我仔细观察了一下，可能是在蟹群中央的大螃蟹。我就决定擒贼先擒王。我瞄准大螃蟹，“发射”夹子一下就命中了目标，将大螃蟹夹起来，别的螃蟹见到它们的“司令”被捉住了，纷纷逃跑。

然后我带着“俘虏”到了火锅前，我将大螃蟹放进了火锅，也放进了我的肚子。大胃王与螃蟹的大战被我画上了圆满的句号。