中学生日记

【精品】中学生日记范文锦集10篇

很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候认真地写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的中学生日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生日记 篇1

昨天，发生了一件令我反思了很长时间的事，这件事使我懂得了做事要认真，不能马马虎虎了事。

昨天下午放学，我急急匆匆的想快点搞完值日回家上小翻译英语班——我干什么都是这样，必须速度。可老师的一番话令我崩溃“同学们等一下，我念一下一些人的名字，这些人到我这里来。”结果念到了我的名字，除我之外还有七个人被叫到了这里。原来是我们昨天的练字册字写得字太烂，老师要罚我们今天在这里抄词语抄够300字。

好吧，我承认300字还不算太多。但现在放学很晚，已经是五点十分了，写完300字还要写老师布置的一大坨作业，还有小翻译英语班的作业。啊啊啊啊啊，疯掉了！

我们立刻坐下来写，别人都写很快，但我是小心翼翼地写——我写字一向很难看，不认真写是写不好的。老师说如果这300字还写不好的话要再写500字呢！五点半左右，我终于把这300字给KO了。

我给老师看了我写的字，老师一番赞叹，说：“写得非常好！你这不是能写好吗？下次就按照这样写！”啊！终于可以走了！

回去后，我思考了一番，看来以后要认真地写字，不能胡乱应付！要不，你也得挨批！

中学生日记 篇2

在泛动着淡淡香味的阳光下，吟唱着一首关于成长的，淡淡的歌。

美丽的青春总是会缠绕着一缕若即若离的伤感，将心情融成柔柔的五色，于是，在一个人发呆的时候，肆意地淌流。这也算强说愁滋味吧。

夏的微风纷飞了心事，走过了一些风雨阴沉的日子，在矛盾中不断追寻自我的影脚，一切，都像是焰火即逝时那些凌乱的片段，闪烁着飘散，不知从什么时候开始，迷恋上了在纯音乐的感染中默默流泪。不是悲伤，却难以梳理。总是微笑着叹息现实与理想的差距。

感动于别人忽略的感动，脑袋里总会冒出些稀奇古怪的想法。对于别人的看法，试着遗忘。

成长，就是这样，淡定或冲动，欢笑或眼泪，总得自己走下去。全部都化作那一首淡淡的旋律，在我们耳际浅浅唱起。

中学生日记 篇3

终于盼来一年一度的秋游了，我们怀着喜悦的心情来到了学校。

在上午八点钟我们出发了，今天的目的地是：燕子山边防派出所。

我们带着五花八门的零食向目的地进发了，一路上我们路过了东屏公园，看到了一排排郁郁葱葱的苍天大树，一股沁人心脾的桂花香流入我的心田，让人惬意极了。”

我们沿着跨海大桥缓缓的前进，终于在十点左右我们抵达了——燕子山边防派出所。

我们先坐在宽阔的广场上休息了一会，听叶叔叔给我们讲故事，通过故事我们知道了为什么叫燕子山边防派出所。原来是因为这座山从高处看像一只燕子，右边被开出了一条隧道，左边又塌荒，这只燕子看起来像是受伤了，楚楚可怜。为了保护对面的“燕子”所以才叫燕子山边防派出所。

接着我们参观了军人叔叔的寝室，看到他们的被子叠得非常整齐，就像豆腐块一样。再过去就是军人叔叔最早的军服到现在的军服，还有帽子和徽章。从中我好像知道了那时人们生活的艰辛和疾苦。

再回到广场上，军人叔叔向我们表演了他们的被子为什么可以叠得又快又好。先把被子平铺在床上，然后把被子的一端往中间折，形成一个长方形，接着把两端分布均匀往中间折，最后把两个合在一起。像豆腐块一样的被子就这样被他们轻而易举地叠好了。为了互动我们叫了几个同学上去叠被子，可是他们忙得手忙脚乱也没有军人叔叔叠得好。

看完表演后，我们来到了一块草地上，把所有的零食都拿了出来，狼吞虎咽的解决了午饭的问题。

通过这次秋游我悟出了一个道理，他们为了保护国家不辞辛苦劳累，没有一点怨言。他们是我的好榜样，我一定要好好读书，长大以后报效国家，成为国家的栋梁之才。

中学生日记 篇4

暑假马上就结束了，我的作业早写完了，暑假最后的几天里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。

早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写物理作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。吃完饭，出去转一圈，回来爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。

中学生日记 篇5

上周六，天气晴朗，秋高气爽，让人心旷神怡。我们学校组织了一次秋游，去城阳挖地瓜。

到了城阳的果园，我仿佛闻到了果园丰收的气息。走着走着我看到了金灿灿的玉米，看到了一片绿油油的白菜，最后我们终于看到了黄黄的地瓜。我和同学们一起蹦蹦跳跳地来到了地瓜地里，开始挖起了地瓜。我拿起自己的工具，一开始，我以为地瓜就长在土里不太深，所以我看到了一个枯黄的地瓜藤便拿起了铲子用力地挖地面上的土，挖了一会，我便大汗淋淋，却没看见地瓜。但当我看见同学们挖了那么深的坑，才看到地瓜时，我便有了耐心。挖呀挖呀，功夫不负有心人啊，我看到了一个小小的地瓜头，就像一个调皮的小孩探出了脑袋。兴奋地我开始小心翼翼地挖旁边的土，挖地差不多了，我便放下铲子，用双手握住地瓜，边摇晃边用力地拔，哇！地瓜出来了，这是我挖的第一个地瓜，它穿着深红色的衣服，身子肥肥的，真是可爱极了！

过了一会，我又看到了一条长长的藤蔓，上面长着绿油油的叶子，藤蔓深深地扎在土里。我想这么长的藤蔓，一定会有很大的地瓜吧!于是我便像挖宝藏一样，挖呀挖，费了好大的劲，才到了尽头，可我却没有看到地瓜

在仔细一瞧，原来这根藤蔓只是地瓜的茎。哎呀！太倒霉了，这真是竹篮打水—一场空啊！

我仔细寻找起来，不久，我在正前方看到了一个小小的地瓜头，我信心大增，开始挖起了地瓜。不一会儿，我就在这条藤蔓上挖出了四个不同样子的地瓜。这些地瓜有的像大冬瓜，有的像小葫芦，还有的像土豆，奇形怪状的地瓜长得可真神奇呀！最后我抬起了已被尘土弄脏的小脸，看到同学们有的拿着自己的大地瓜炫耀，脸上洋溢着快乐的笑容，有的同学没有挖到地瓜，正在急切地询问着，还有的同学不甘示弱，也不舍得离开这里，正在使劲地挖呢！

活动结束了，我收获了许多，懂得了一些道理，明白了做什么事情都要认真对待，善于思考，不要半途而废。我非常喜欢这次活动！

中学生日记 篇6

今天，我看见了一个伤口溃烂的乞丐靠在一棵大树旁，很多人看到他， 而且一看就是有钱人。他们看见乞丐后，像见到恶魔似的急忙躲开，。乞丐喃喃自语，似乎有些日子没吃饭了。我想给他钱，可是我恰好没带钱。这时，走来一个老人，他刚从废品收购店走出来，用一上午捡来的一麻袋瓶罐换好了钱，这也许是吃饭的钱，也许是给家里人攒积蓄的钱，他无意中看见了乞丐，我以为他也会像其他人那样急忙躲开，没想到他居然停了下来，端详着乞丐，好久好久。然后，他用颤巍巍的手从口袋里摸索出了他一上午的心血–几元钱，放进了乞丐面前的铁碗里……

我不知道那个捡破烂的老人最后有没有后悔，但他比受过高等教育的的人还高等，因为他给了乞丐所拥有的。

中学生日记 篇7

今天，我和妈妈，姐姐，一起去水上乐园玩。我一路怀着激动的心情在车上坐着。

“到了！”我大叫起来。我和妈妈姐姐都开地下了车。

我们十分钟换好衣服，就迫不及待地跑进水上乐园。真是太多人了。在池里，我们玩着，水上乐园游玩项目真多，我们最喜欢玩漂流，租了两人泳圈，我和姐姐就先玩了，我到了水上，看到了漂亮的企鹅，往水上看，看到了弯弯曲曲的河流。马上开始玩，我的心就激动像跳出来一样，我们准备飘过去了。因为第一次来，我和姐姐心里都很高兴。服务员帮我们冲了过去，碰到一个转弯，我的心情真愉快和刺激。

这么多游玩项目之中，我第二喜欢的是热浪谷。总是有海浪，走过去越近，海浪就越大。我们几个人全部冲向了最前面，浪一冲来，我们就一跳，就可以避开。这时我坐在泳圈里，非常高兴。妈妈把我们的`泳圈弄翻了。

姐姐下了一跳，我和妈妈都笑疯了。

我们开心的玩着，可是天暗了，我们坐在车上，不知不觉的就睡了。

中学生日记 篇8

“同呼吸，共奋斗。”这是20xx年中国梦的主题，而我也有着我的梦……

今年，我已是一个即将毕业的六年级小学生，小升初就成了父母们的一件烦心事，如果籍在本地那还好一些，而户籍在外地的那可就够烦的了。就比如我吧!我去雨花台中学考试，成绩还不错，可由于我的户籍不在本地，而不能在这里上学。于是“五一”假期里，母亲便带着我的资料去到淮安报初中。

今年，南京市至今还没有颁布是否可以让外籍学生在本地就学。有诗曰“寒门出学子。”虽然现在已没有，但还是不可抹杀学生上学的渴望。学习环境对于学生来说无疑是一个重要因素，既然家长们把自己孩子带到南京来，就说明这里教育各方面因素都比家乡好，然而就因为一个户籍，就毁了一个学生。我觉得是不公平的!

我希望，外籍户口可在本地升学，不要被剥夺好的学习环境。

中学生日记 篇9

今天，我和妈妈去市里玩，车上人可真多呀，我和妈妈好不容易找了个落脚的地方，一个漂亮的小姐姐将座位让给了我。“谢谢小姐姐!”我连忙道谢。“不用谢，弟弟!”小姐姐露出了甜美的微笑，一股暖流涌遍我全身，莫非，我遇到了“天使小姐姐”?

刚坐下，挤上来一个抱小孩的阿姨，小男孩睡得真熟。我挤过人群来到了阿姨身边：“阿姨，过去坐那边吧!”我扯了一下阿姨的衣角。“不用了，小朋友，你这么小还给我让座。”“没关系，弟弟比我小多了，再说您这样太累了。”我把阿姨领到了座位跟前。

小男孩醒了，给了我一个可爱的微笑，真是太神奇了。“孩子，大哥哥给咱们让座了，等你长大了一定要跟哥哥学习!”小男孩好像听懂了妈妈的话，笑得更灿烂了。“儿子，妈妈真为你骄傲”，妈妈抱紧了我。虽然站了一路，但我一点也没感觉到累，反而觉得很充实。

中学生日记 篇10

日记教学是一块难啃的“面包”。它留给语文教师的往往是困惑和纠结。而对于我来说，它却是一块充满诱惑的“蛋糕”。它给予我和学生的是挑战、是快乐、是享受、是创新。快要放学了，“幸福十分钟”将至，该捧着日记和孩子们“约会”了！想到学生那翘首而望的神情，我按捺不住满心欢喜，捧着十本精装日记本，快步向教室走去。果然，刚到四楼楼道口，就发现有三四个同学在教室门口东张四望，看见我，他们都喜滋滋地闪进教室。一跨进教室时，全班顿时寂静无声。五十双眼睛，齐唰唰地集中我身上，有紧张、有期盼、亦有揣测。“各位日记俱乐部的成员，首先我想说的是，今天阅读各组大作的心情——”我卖了一下关子，大家一个个如兔子般竖起耳朵倾听下面的关键词。“是超快乐的！今天大家的日记分数都非常高。”“噢！”几位主笔再也按捺不住满心的喜悦，欢呼起来，紧跟着掌声四起。特别是曹唱同学，忍不住用手做了个胜利姿势。“本次循环日记，进步最明显的是超超组合，执笔者为王悦悦，他们得了三百分加三颗星；语言最生动、最有感染力的是阳光组合，执笔者为周小沁，他们得了三百分加二颗星和一个笑脸；构思最巧妙、情节最生动的是火箭组合，执笔者为周雨晴，他们本次获得的分值是五百分??”“下面，我们请各组主笔谈一下本次日记中最得意之处。”让孩子在快乐中掌握日记撰写的方法是我所期望的，所以接下去的“巧异构”“佳句美段欣赏”环节十分重要，主笔者在掌声中交流，在交流中自信，在自信中快乐。而台下的听众，虽看似闹哄哄，可细心观之，则有不少同学边听边思考，有的边听边点头，还有的悄悄拿起笔，记下句句“金玉良言”。发言者刚归位，手中的日记本就马上被组内的同学“抢”去，相继在组内传阅，甚至会被另外组先下手而“阅”。而轮到今天的主笔，则认真地和其他同学交流着今天日记的内容和写法特色。一时间的教室里，一会静、一会闹、一会又静，虽然十分钟早已过去，放学铃声已经响起，但孩子们还是如往常般，三三两两地在座位上交流着，意犹未尽，舍不得离开。有个别同学干脆跑上讲台，跟我交流着对今天要写的主题的构思，或是探讨用哪种形式的日记更 适，为明天的“快乐”打底。看着孩子们兴致盎然的样子，我心中有说不出的愉悦。真的感谢循环日记，它的美丽“现身”，使孩子们的日记热情再度升温，日记生活更加绚烂多彩。

一、循环日记，激发激情

循环日记，一改传统日记的组织形式，由原来的每天一人一记为每组一记，这让早与日记结下“情缘”的学生不仅有些好奇，更是心痒难耐。如两小无猜的小伙伴，天天在一起玩，如今身处两地，一日不见如隔三秋。虽没有轮到自己当主笔，可那难耐的“相思”不仅不会降低他们对日记的热情，反而会以反弹的力量快速升温。循环日记，以小组为单位进行组与组间的竞赛，无疑调动了孩子们争强好胜的心理。特别是每日放学前被孩子们美其名曰“幸福十分钟”的日记共享时间，于各组当日日记的高分之王、进步之王等 目的公布过程中，于优秀日记、精彩语段的范读中，掌声和欢呼声便会将大家的幸福感推向高潮。孩子们在竞争氛围的驱动下，对日记的爱意有增无减。

二、循环日记，生成能力

循环日记，貌似减轻了日记数量，削弱了孩子与日记间的“熟”度。其实不然。这种方式能够提升日记质量。其一，循环日记，以小组为单位组织撰写。当日撰写者要在认真阅读其他组员同主题日记和细细批阅前一篇日记的基础上，才可以撰写当天的日记。这个阅读和细批过程，亦是学习的过程，有助于其取他人之长。其二，以小组为单位竞赛，这无疑会使孩子更加关注日记的质量与评价结果。当天的日记执笔者，会认真学习他人之技，力求落笔生花，为组争光；没有轮到的孩子则出谋划策，虽没动笔，亦动心动脑，二者皆有所得。其三，在每日十分钟的日记赏析时间里，为了判断老师的评价是否公平、公正，在“对手”得意之作的诵读过程中，孩子们会更用心倾听，思维流动会更快速。

三、循环日记，玩出快乐

循环，指周而复始，但代表的并不是一成不变的反复交替，而是灵活多变的接踵而至。孩子们在这样的循环中，发掘关于日记的各种快乐“玩法”。玩法一，设计封面，彰显个性。每个组别名称由孩子们自己取，日记封面自己设计，扉页寄语或序自己请人写。玩法二，分组结对，多线组合。或以学习小组为单位，或以个性相投自由组合，或以家庭住所相邻为组。玩法三，内容形式多姿多彩。或同主题同体裁，或同主题不同体裁，或同体裁不同主题，或同主题同体裁而不同人称，或文或画??只要是能给孩子带来兴趣的，只要是能提高孩子日记能力的，都可以变着花样地玩。玩出日记的快乐，玩出幸福的人生。