一年级学生日记

时间：2026-10-18 13:41:39 阅读全文下载本文

【推荐】一年级学生日记模板集锦9篇

一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候写好总结，写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的一年级学生日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级学生日记篇1

“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。

一、为孩子们创设表达心灵的天地

学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？

记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日星期……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。

二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯

学生难于作文，最主要的原因是“没话可写”，也就是没有养成观察身边人，思考周围事的好习惯。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后，家长也特别重视，国庆7天长假，他们为孩子们创设机会，让孩子去接触，去了解，去感受大自然的可爱，去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方，接触了好多的人，看到了好多好多新奇事物，他们就用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下了美好的记忆，表达自己对大自然的热爱，对生活的热爱之情。

三、为学生今后作文积累素材

如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程，那么生活的积累便是“植物”生长的土壤，一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段，也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”，文章是感情的产物。人的情感从哪里来？是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的态度和体验（情感），反过来又推动人对客观事物的记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束，单幅图、多幅图，句子长也可，短也可，写成流水账亦未尝不可，因为他写的每一句话对于他来说，都是有价值的有意义的，都是某种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的时候，就不会没素材写了。

四、培养孩子独立的个性

爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的'。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。

一年级学生日记篇2

买晾衣架

今天，我和爸爸要去买可升降晾衣架。

我和爸爸来到了我们家附近的一个建材市场，进到一个门面房里问老板：“老板，有可升降的晾衣架么?”老板回答：“有!”老板带我们去看样板，一边走一边说：“要在家安几个钉子。”我和爸爸看到了好几种款式。老板又说：“这个是350的，这个是450的，这个是650的，这个是750的，这些都是带上门安装的价格。”最后爸爸选择了450的那款，他觉得这款最适合我们家。

我觉得今天特别有收获!

一年级学生日记篇3

4月23日星期三阴

今天是全校期中测评，我在一（1）班考试。上课铃声响了，老师双手捧着卷子走进教室。我心里很紧张。开识发考卷了，老师边发边让大家拿到卷子后写上名字。发完考卷，老师又说：“今天的题目很简单，只要努力认真就能考好。”我拿起卷子不等老师读题就做。我把老师的话忘得干干净净。最后语文才考了94分，数学考得更差，三道题都忘做了。放学了，我把考试的结果告诉了妈妈，妈妈批评了我，我想了想哭了。

4月24日星期四阴

我喜欢的玩具可多了，可是，我最喜欢的还是我的玩具小猫咪。她的头上绑着一个红色的蝴蝶结，眼睛黑黑的，嘴两边分别长了三根胡须。她穿了一件蓝色的背带裤，手整天摸着头，好像在思考问题。我一捏她的身子，它就会“喵喵喵”地叫。我喜欢它。

5月7日星期三晴

我有个阿姨叫房丽。她高高的个子，长长的头发，笑的时候脸上还有两个酒窝。她喜欢穿黑色的上衣，灰色的裙子，脚上爱穿时装鞋。每天放学我都和房丽阿姨玩。有一次，我和房丽阿姨玩“小蜜蜂”。阿姨说一句，我说一句，我们边说边拍手，还做小蜜蜂飞的动作。我们玩得非常开心。我喜欢房丽阿姨。

5月10日星期六晴

今天晚上，爸爸带我和浩帧哥哥一起到体育馆玩。我们玩了爬硬梯子和软梯子。我们来到软梯子跟前。爸爸说：“你们两个来一次比赛，看谁爬得快。”哥哥先来，他小心地爬了上去，到了上面翻得很慢，结果用了三分钟。该我了，我飞快地爬到了顶上，在上面我想了一个办法。我把身子一侧，腿向上一翘，很快就翻了过来。结果我用了两分钟。今天我们玩得真快乐，以后我还想来这里玩。

一年级学生日记篇4

3月4日

星期天，我们去打球。打球的时候，有一个小朋友不小心摔倒在地上，我急忙跑过去把他扶起来。他对我说：“谢谢！”我说：“不用谢！能够帮助你，我也很高兴。”3月13日

语文课上，老师教我们写字。我认真地写了三个字，老师表扬我写得好，我非常高兴。

4月20日

今天，我和爸爸去爬山。我累了，我问爸爸：“爸爸，

我很累，你累吗？”爸爸说：“儿子，累是累，但是要坚持啊！”

5月8日

我的家乡在古蔺。我画的金兰大道那么长，那么宽，路旁还有许多花草树木。那个在金兰大道上骑车的孩子就是我。

一年级学生日记篇5

今天上午我们学校举办了第九届少儿艺术节，在艺术节上，我们学校一到六年级的学生都表演了节目，有唱歌的，跳舞的，弹琴的，还有中国武术，节目个个都很精彩，同学们在台下热烈的鼓掌，为台上同学们的精彩表演叫好，它们个个都是多才多艺，真让人佩服呀！我们的艺术节真捧呀！

一年级学生日记篇6

春天来了!春天来了!万物复苏。我出去寻找春天。

春回大地，柳绿花红，处处莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚。天气越来越暖和，人们脱掉棉袄，换上漂亮的毛衣。柳树发芽了，桃花、杏花、杜鹃花露出红红的小脸，玉兰花开出白色、紫红色的花朵，迎春花绽开黄色的小花。

春天是一个万紫千红的季节，我非常喜欢春天!

一年级学生日记篇7

今年国庆节期间，我们全家去句容葛仙公园游玩，我们玩得多高兴呀！

葛仙公园的大门口，有一个高大的充气拱门，上面写着“庆祝国庆”。走进公园就看见一座石砌的梯形台，金、木、水、火、土和二十四节气围在四周，记载着星移物换和寒暑往来。大门的右边耸立着一座高大雄伟的宝塔。再往前走，我们看到了美丽的葛仙湖。我们坐在游船上，岸边的垂柳梳洗着她长长的辫子，湖里的小鱼们跳来跳去做着游戏，它们多开心呀！

时间过得真快呀，太阳就要下山了，我们恋恋不舍的离开了葛仙公园。这真是个快乐的国庆节呀！